普高學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)本科，怎樣做才能提升競(jìng)爭(zhēng)力？

近年來(lái)，在國(guó)內(nèi)普高就讀但放棄高考轉(zhuǎn)而申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生并不少見(jiàn)。與本身就讀國(guó)際課程體系的學(xué)生相比，普高的學(xué)生有其比較特殊地方。那么，在準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科的過(guò)程中，普高的學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注哪些方面來(lái)提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力呢？

證明自身的學(xué)術(shù)能力

在高中學(xué)習(xí)期間，學(xué)生需要保證各科的學(xué)習(xí)成績(jī)。

此外，由于美國(guó)大學(xué)對(duì)普高的課程內(nèi)容并不熟悉，對(duì)課程難度和課程得分代表的學(xué)術(shù)能力并不容易判斷。因此，普高的學(xué)生可以通過(guò)美國(guó)大學(xué)更熟悉的方式來(lái)證明自身的學(xué)術(shù)能力。比如，校外選擇幾門(mén)AP課程學(xué)習(xí)并在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，參加標(biāo)化考試(SAT/ACT)并獲得理想的分?jǐn)?shù)，參加美國(guó)大學(xué)舉辦的學(xué)術(shù)夏?；蝽?xiàng)目并在其中獲得出色的結(jié)果等。

利用競(jìng)賽或活動(dòng)為自己的實(shí)力背書(shū)

普高的學(xué)生往往會(huì)有不錯(cuò)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

在時(shí)間和精力允許的情況下，通過(guò)參加一些有國(guó)際知名度和影響力的競(jìng)賽或活動(dòng)來(lái)作為實(shí)力的佐證是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。很多的競(jìng)賽和活動(dòng)的報(bào)名流程簡(jiǎn)單，參賽過(guò)程也并不復(fù)雜，比如AMC、USABO、BPHO、Physics Bowl等等。

如果在科研方面的能力不錯(cuò)，也可以參加青少年科創(chuàng)大賽、英才計(jì)劃、丘成桐中學(xué)生科學(xué)獎(jiǎng)等。此外，一些彰顯領(lǐng)導(dǎo)力或個(gè)人社會(huì)責(zé)任感和社區(qū)影響力的活動(dòng)也是十分重要的。

提升并證明自身的英文能力

由于缺乏英文的教學(xué)環(huán)境，普高的學(xué)生英文能力，特別是口語(yǔ)和寫(xiě)作能力可能比國(guó)際課程體系下的學(xué)生弱一些。

因此，普高學(xué)生需要格外注意提升自己的英語(yǔ)能力。除了參加必要的語(yǔ)言考試(TOEFL/IELTS等)并在考試中獲得高分之外，還可以通過(guò)一些英語(yǔ)競(jìng)賽、辯論、演講等活動(dòng)來(lái)作為自己語(yǔ)言能力的證明。此外，如果英語(yǔ)能力比較出色，在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候可以選擇提前進(jìn)行第三方面試（InitialView），利用面試視頻和寫(xiě)作樣本來(lái)展示自己的英文能力。

重視高中老師的網(wǎng)推和推薦信

美國(guó)大學(xué)要求校內(nèi)的老師提供推薦信和網(wǎng)推評(píng)價(jià)。

但由于普高老師不熟悉網(wǎng)上推薦系統(tǒng)，可能對(duì)英文推薦信的寫(xiě)作也有一定的困難，這個(gè)部分的工作往往得由學(xué)生自己或借助機(jī)構(gòu)老師的幫助來(lái)完成。

推薦信和網(wǎng)上推薦是整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中唯一的第三方視角的評(píng)價(jià)，是對(duì)學(xué)生申請(qǐng)材料的佐證或支持，因此也需要給予高度的重視。